Artikel over muziek voor kinderen:

kinderen met een gemiddeld IQ ontwikkelen zich de eerste jaren op de basisschool op een zelfde manier. Na vijf jaar op school en vier jaar uitgebreid muziekles vertonen de kinderen op de muziekactieve basisscholen een significant hoger IQ

Muziek maakt slim!

Na jarenlang muziekonderwijs gegeven te hebben op scholen maar ook individueel en in kleinere groepen, kan ik niet anders dan volledig instemmen met de inhoud van een wetenschappelijk onderzoek op Berlijnse scholen door Prof. Dr. H.G. Bastian naar effecten van muziekbeoefening op leerprestaties van kinderen.

Stichting muziekpromotie Nederland heeft hierover een folder uitgegeven. Hieruit zal ik een paar citaten weergeven, maar het is nog leuker zelf op de site te kijken: www.muziekmaaktslim.nl

Mijn ervaring is dat muziek maken niet alleen leuk is, maar bovendien hebben wetenschappelijke onderzoeken bewezen dat het een zeer belangrijke invloed heeft op zowel de intelligentie als de sociale vaardigheden van kinderen.

In de koorklassen bijvoorbeeld leren kinderen om samen een goede klank te maken. Door de theoretische vorming, het van blad leren zingen en de discipline die dat met zich meebrengt, vormen zij een echt team waar ze veel plezier aan beleven.

Door zelf muziek te maken wordt het intelligentiequotiënt van kinderen verhoogd en vooral het abstractievermogen en het analytisch denken sterk verbeterd. Het gezamenlijk musiceren versterkt daarbij het groepsgevoel en de discipline, evenals de sociale en emotionele vaardigheden. Bovendien leidt dit tot een positiever zelfbeeld.

Hoe komt dit?

Uit hersenonderzoeken is gebleken, dat bij musicerende kinderen de linker hersenhelft (gevoelstoestand) en de rechter hersenhelft ( spraak en intellect) sterker met elkaar verbonden raken dan bij niet-musicerende kinderen. Deze resultaten ontstaan, doordat muziek maken een positieve en stimulerende werking heeft op de neuronale verbindingen. De neuronen worden geactiveerd waardoor er minder afsterven en er betere verbindingen ontstaan –zij vormen uiteindelijk het totaal van de intelligentie.

Wereldwijde onderzoeken

Naast de zeer uitgebreide Duitse onderzoeken van Prof. Dr. Bastian zijn er door Engelse, Zwitserse en Amerikaanse wetenschappers verschillende onderzoeken gedaan. Deze wetenschappers komen tot dezelfde conclusies.

Opvoeding en onderwijs

We kunnen concluderen dat muziek maken, naast ontspanning en plezier, ook een belangrijke positieve bijdrage levert aan de ontwikkeling van kinderen en daarmee aan onze toekomstige maatschappij.

Wetenschappers dringen er al jaren op aan om deze conclusies mee te nemen bij de opvoeding en het onderwijsbeleid.

Muziek maken

bevordert integratie

verbetert het sociaal gedrag

bevordert de schoolprestaties

stimuleert de intelligentie

en vermindert concentratieproblemen